উত্তর
Values।
লোড হচ্ছে…
মূল্যবোধ হলো মানুষের আচার-আচরণ ও কর্মকাণ্ডের পেছনের অন্তর্নিহিত বিশ্বাস এবং নীতি। এটি ভালো-মন্দ, উচিত-অনুচিত, কাঙ্ক্ষিত-অনাকাঙ্ক্ষিত ইত্যাদি বিষয়ে সামাজিক বা ব্যক্তিগত মানদণ্ড নির্ধারণ করে। একজন ব্যক্তির চরিত্র গঠন, সমাজের স্থিতিশীলতা এবং রাষ্ট্রের সুশাসন প্রতিষ্ঠায় মূল্যবোধের ভূমিকা অপরিসীম। বিসিএস পরীক্ষায় 'নৈতিকতা, মূল্যবোধ ও সুশাসন' অংশে মূল্যবোধ একটি কেন্দ্রীয় বিষয়, যা থেকে এর সংজ্ঞা, প্রকারভেদ, গুরুত্ব এবং প্রায়োগিক দিক নিয়ে প্রশ্ন করা হয়। এই পৃষ্ঠায় আমরা মূল্যবোধ ও মূল্যবোধ শিক্ষার প্রতিটি দিক বিস্তারিতভাবে এবং সহজবোধ্য উপায়ে আলোচনা করেছি। মূল্যবোধ মানুষের আচরণকে নিয়ন্ত্রণ ও পরিচালনা করে। এটি সমাজ ও সংস্কৃতির গভীরে প্রোথিত থাকে।
সমাজবিজ্ঞানী এম. ডব্লিউ. পামফ্রে-এর মতে, "মূল্যবোধ হলো ব্যক্তি বা সামাজিক দলের কাঙ্ক্ষিত বা অনাকাঙ্ক্ষিত বিষয় সম্পর্কিত ধারণা।
" সহজ কথায়, যে বিশ্বাস, ধারণা ও মানুষের আচার-আচরণ ও চিন্তাভাবনাকে প্রভাবিত করে এবং কোনটি ঠিক বা ভুল তা নির্ধারণে সহায়তা করে, তাই মূল্যবোধ। প্রকৃতি ও বৈশিষ্ট্য:
মূল্যবোধ জন্মগত নয়, বরং পরিবার, সমাজ ও শিক্ষা থেকে অর্জিত হয়।
দেশ, কাল ও সমাজভেদে মূল্যবোধ ভিন্ন হতে পারে।
সময়ের সাথে সাথে মূল্যবোধের পরিবর্তন ঘটে।
এটি মানুষের আচরণকে পরিচালনা করে।
সামাজিক ঐক্য ও সংহতি রক্ষায় সহায়তা করে।
মূল্যবোধ জন্মগত নয়, বরং পরিবার, সমাজ ও শিক্ষা থেকে অর্জিত হয়।
সততা, ন্যায়পরায়ণতা, শৃঙ্খলা, সহনশীলতা, দেশপ্রেম, কর্তব্যপরায়ণতা, শিষ্টাচার, দয়া, মায়া, মমতা, ভালোবাসা, বিশ্বস্ততা, কৃতজ্ঞতাবোধ, সময়ানুবর্তিতা, নিয়মানুবর্তিতা, আত্মসংযম, অধ্যবসায়, সাহসিকতা, পরিচ্ছন্নতা, মিতব্যয়িতা, মানবতাবাদ, যুক্তিবাদিতা, সৃজনশীলতা, সৌহার্দ্য, সম্প্রীতি, সেবা, ত্যাগ, ক্ষমা, বিনয়, গুরুজনদের প্রতি শ্রদ্ধা, আইনের প্রতি শ্রদ্ধা, প্রতিবেশীর প্রতি কর্তব্য, জনসম্পদের সুরক্ষা ইত্যাদি।
সমাজে বসবাসকারী মানুষের পারস্পরিক সম্পর্ক ও আচরণ নিয়ন্ত্রণকারী মানদণ্ড।
উদাহরণ: সহযোগিতা, সহমর্মিতা, সহনশীলতা, সম্প্রীতি, আতিথেয়তা, গুরুজনদের প্রতি শ্রদ্ধা, প্রতিবেশীর প্রতি দায়িত্ববোধ, সামাজিক রীতি-নীতির প্রতি আনুগত্য, শৃঙ্খলা, শিষ্টাচার, পরমতসহিষ্ণুতা।
রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থা ও রাজনৈতিক আচরণ সম্পর্কিত বিশ্বাস।
উদাহরণ: গণতন্ত্র, জাতীয়তাবাদ, দেশপ্রেম, সংবিধানের প্রতি আনুগত্য, আইনের শাসন, রাজনৈতিক সহনশীলতা, নাগরিক অধিকার ও কর্তব্য সম্পর্কে সচেতনতা, ভোটাধিকার প্রয়োগ, মত প্রকাশের স্বাধীনতা।
অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ড সম্পর্কিত মানদণ্ড।
উদাহরণ: সততা, মিতব্যয়িতা, সময়ানুবর্তিতা, কায়িক শ্রমের প্রতি মর্যাদা, অপচয় রোধ, সঞ্চয়ী মনোভাব, হালাল উপার্জন, গ্রাহকের প্রতি দায়িত্বশীলতা।
ধর্মীয় বিশ্বাস ও অনুশাসন থেকে উদ্ভূত।
উদাহরণ: স্রষ্টার প্রতি বিশ্বাস, সততা, ন্যায়পরায়ণতা, ক্ষমা, দয়া, মানবসেবা, পরোপকার, ধৈর্য, সহিষ্ণুতা, পবিত্রতা।
সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য থেকে প্রাপ্ত।
উদাহরণ: নিজস্ব সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের প্রতি শ্রদ্ধা, শিল্প-সাহিত্যের প্রতি অনুরাগ, ভাষা ও পোশাকের প্রতি মমত্ববোধ, উৎসব ও পার্বণ উদযাপন।
ব্যক্তির নিজস্ব বিশ্বাস ও জীবনদর্শন।
উদাহরণ: আত্মবিশ্বাস, আত্মমর্যাদা, আত্মসংযম, সৃজনশীলতা, পরিচ্ছন্নতা, সময়ানুবর্তিতা, অধ্যবসায়।
ইতিবাচক ও নেতিবাচক মূল্যবোধ (Positive & Negative Values): ইতিবাচক: সততা, দয়া, ন্যায়বিচার, দেশপ্রেম।
দুর্নীতি, হিংসা, স্বজনপ্রীতি, স্বার্থপরতা, অসহিষ্ণুতা।
মূল্যবোধ এবং নৈতিকতা ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত হলেও এদের মধ্যে সূক্ষ্ম পার্থক্য রয়েছে।
এটি হলো আমাদের অভ্যন্তরীণ বিশ্বাস ও মানদণ্ড (What is important to us?)।
এটি ভালো-মন্দ বিচারের ভিত্তি তৈরি করে।
এটি হলো সেই বিশ্বাস বা মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে তৈরি আচরণবিধি বা নীতিমালা (How we should act?)।
এটি সমাজের প্রত্যাশিত আচরণের মানদণ্ড।
মূল্যবোধ হলো নৈতিকতার ভিত্তি।
যে সমাজে সততাকে মূল্য দেওয়া হয়, সে সমাজে মিথ্যা বলা অনৈতিক বিবেচিত হয়। মূল্যবোধ ব্যক্তিগত হতে পারে, কিন্তু নৈতিকতা সাধারণত সামাজিক বা পেশাগত মানদণ্ড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
উদাহরণ: 'মানবজীবন মূল্যবান'—এটি একটি মূল্যবোধ।
এই মূল্যবোধ থেকে 'হত্যা করা অনৈতিক'—এই নৈতিক নীতিটি আসে। 'সততা একটি ভালো গুণ'—এটি মূল্যবোধ। 'অফিসে ঘুষ গ্রহণ করা অনৈতিক'—এটি পেশাগত নৈতিকতা। মূল্যবোধ হলো নৈতিকতার ভিত্তি। যে সমাজে সততাকে মূল্য দেওয়া হয়, সে সমাজে মিথ্যা বলা অনৈতিক বিবেচিত হয়। মূল্যবোধ ব্যক্তিগত হতে পারে, কিন্তু নৈতিকতা সাধারণত সামাজিক বা পেশাগত মানদণ্ড দ্বারা নির্ধারিত হয়।
উদাহরণ: 'মানবজীবন মূল্যবান'—এটি একটি মূল্যবোধ।
এই মূল্যবোধ থেকে 'হত্যা করা অনৈতিক'—এই নৈতিক নীতিটি আসে। 'সততা একটি ভালো গুণ'—এটি মূল্যবোধ। 'অফিসে ঘুষ গ্রহণ করা অনৈতিক'—এটি পেশাগত নৈতিকতা। গুরুত্ব (Importance):
সৎ, ন্যায়পরায়ণ ও মানবিক গুণাবলিসম্পন্ন মানুষ তৈরি করে।
সমাজে শান্তি, সম্প্রীতি ও স্থিতিশীলতা বজায় রাখে।
সরকারি কর্মকর্তাদের মধ্যে সততা, জবাবদিহিতা ও সেবার মনোভাব তৈরি করে দুর্নীতি প্রতিরোধ করে।
দেশপ্রেম ও জাতীয়তাবোধ জাগ্রত করে।
ব্যক্তিগত ও পেশাগত জীবনে সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করে।
সরকারি কর্মকর্তাদের মধ্যে সততা, জবাবদিহিতা ও সেবার মনোভাব তৈরি করে দুর্নীতি প্রতিরোধ করে।
মূল্যবোধ শিক্ষার উপাদান বা উৎস (Sources of Values Education): পরিবার (Family): মূল্যবোধ শিক্ষার প্রাথমিক ও সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কেন্দ্র। শিশু তার পিতামাতা ও পরিবারের সদস্যদের আচরণ থেকে সততা, শ্রদ্ধা, ভালোবাসা ইত্যাদি শেখে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (Educational Institutions): স্কুল, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় পাঠ্যক্রম, সহশিক্ষা কার্যক্রম এবং শিক্ষকদের আচরণের মাধ্যমে নিয়মানুবর্তিতা, শৃঙ্খলা, দলবদ্ধভাবে কাজ করার মানসিকতা ইত্যাদি মূল্যবোধ শেখায়।
সামাজিক প্রথা, রীতি-নীতি, লোককাহিনী এবং প্রতিবেশীদের আচরণ থেকে শিশু সামাজিক মূল্যবোধ অর্জন করে।
ধর্মীয় অনুশাসন মানুষকে ন্যায়-অন্যায়, পাপ-পুণ্য এবং নৈতিক জীবনযাপনে উৎসাহিত করে।
রাষ্ট্র তার আইন, সংবিধান এবং বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে নাগরিকদের মধ্যে আইনের প্রতি শ্রদ্ধা, দেশপ্রেম ও নাগরিক দায়িত্ববোধ জাগ্রত করে।
সংবাদপত্র, টেলিভিশন, ইন্টারনেট ইত্যাদি ইতিবাচক ও নেতিবাচক উভয় ধরনের মূল্যবোধ তৈরিতেই শক্তিশালী ভূমিকা পালন করে।
মূল্যবোধ শিক্ষার প্রাথমিক ও সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কেন্দ্র।
শিশু তার পিতামাতা ও পরিবারের সদস্যদের আচরণ থেকে সততা, শ্রদ্ধা, ভালোবাসা ইত্যাদি শেখে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (Educational Institutions): স্কুল, কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় পাঠ্যক্রম, সহশিক্ষা কার্যক্রম এবং শিক্ষকদের আচরণের মাধ্যমে নিয়মানুবর্তিতা, শৃঙ্খলা, দলবদ্ধভাবে কাজ করার মানসিকতা ইত্যাদি মূল্যবোধ শেখায়।
সামাজিক প্রথা, রীতি-নীতি, লোককাহিনী এবং প্রতিবেশীদের আচরণ থেকে শিশু সামাজিক মূল্যবোধ অর্জন করে।
ধর্মীয় অনুশাসন মানুষকে ন্যায়-অন্যায়, পাপ-পুণ্য এবং নৈতিক জীবনযাপনে উৎসাহিত করে।
রাষ্ট্র তার আইন, সংবিধান এবং বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে নাগরিকদের মধ্যে আইনের প্রতি শ্রদ্ধা, দেশপ্রেম ও নাগরিক দায়িত্ববোধ জাগ্রত করে।
সংবাদপত্র, টেলিভিশন, ইন্টারনেট ইত্যাদি ইতিবাচক ও নেতিবাচক উভয় ধরনের মূল্যবোধ তৈরিতেই শক্তিশালী ভূমিকা পালন করে।
বিভিন্ন কারণে সমাজে মূল্যবোধের অবক্ষয় ঘটতে পারে, যা নানা ধরনের সামাজিক বিশৃঙ্খলার জন্ম দেয়।
দারিদ্র্য ও বেকারত্ব।
বস্তুবাদী ও ভোগবাদী মানসিকতা। বিশ্বায়নের নেতিবাচক প্রভাব ও অপসংস্কৃতির অনুপ্রবেশ। দুর্নীতি ও স্বজনপ্রীতি। আইনের শাসনের অভাব। শিক্ষা ব্যবস্থার ত্রুটি ও নৈতিক শিক্ষার অভাব। পারিবারিক বন্ধনের শিথিলতা। গণমাধ্যমের দায়িত্বহীন ভূমিকা।
সমাজে দুর্নীতি, সন্ত্রাস, চাঁদাবাজি, মাদকাসক্তি বৃদ্ধি।
নারীর প্রতি সহিংসতা ও ইভটিজিং। গুরুজনদের প্রতি অশ্রদ্ধা। রাজনৈতিক অসহিষ্ণুতা ও সংঘাত। প্রতারণা ও জালিয়াতি বৃদ্ধি। প্রতিকার:
পরিবারে নৈতিকতার চর্চা বৃদ্ধি করা।
পাঠ্যপুস্তকে নৈতিক ও মূল্যবোধভিত্তিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা।
আইনের শাসন নিশ্চিত করা এবং দুর্নীতিবাজদের দৃষ্টান্তমূলক শাস্তি প্রদান।
গঠনমূলক ও মূল্যবোধ সম্পন্ন অনুষ্ঠান প্রচার করা।
অবক্ষয়ের বিরুদ্ধে সামাজিক সচেতনতা গড়ে তোলা।
পাঠ্যপুস্তকে নৈতিক ও মূল্যবোধভিত্তিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা।
আইনের শাসন নিশ্চিত করা এবং দুর্নীতিবাজদের দৃষ্টান্তমূলক শাস্তি প্রদান।
এখানে নৈতিকতা, মূল্যবোধ ও সুশাসন বিষয়ের অন্তর্গত 'মূল্যবোধ শিক্ষা'-এর ধারণা, শ্রেণিবিভাগ, গুরুত্ব এবং অবক্ষয়ের কারণ ও প্রতিকারের উপর ভিত্তি করে বিসিএস প্রিলিমিনারি ও লিখিত পরীক্ষার উপযোগী গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর সংকলিত হলো। নিজের প্রস্তুতি যাচাই করার জন্য প্রশ্নগুলো অনুশীলন করুন।
উত্তর
Values।
উত্তর
মানুষের আচার-আচরণ ও কর্মকাণ্ডের পেছনের অন্তর্নিহিত বিশ্বাস এবং নীতি।
উত্তর
এটি জন্মগত নয়, বরং অর্জিত হয়।
উত্তর
পরিবার।
উত্তর
আইনের শাসন, সহমর্মিতা, পারস্পরিক শ্রদ্ধাবোধ।
উত্তর
মূল্যবোধ।
উত্তর
সামাজিক ও রাজনৈতিক মূল্যবোধ।
উত্তর
রাজনৈতিক মূল্যবোধ।
উত্তর
অর্থনৈতিক মূল্যবোধ।
উত্তর
ইতিবাচক এবং ব্যক্তিগত মূল্যবোধ।
উত্তর
এটি একটি নেতিবাচক মূল্যবোধ বা মূল্যবোধের চরম অবক্ষয়।
উত্তর
হ্যাঁ, দেশ, কাল ও সমাজভেদে মূল্যবোধ পরিবর্তনশীল।
উত্তর
সামাজিক মূল্যবোধ।
উত্তর
ধর্মীয়, সামাজিক এবং ব্যক্তিগত মূল্যবোধ থেকে।
উত্তর
সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ।
উত্তর
ব্যক্তিগত মূল্যবোধ।
উত্তর
নেতিবাচক মূল্যবোধ।
উত্তর
অপরাধপ্রবণতা বৃদ্ধি এবং সামাজিক বিশৃঙ্খলা।
উত্তর
চরিত্র গঠন, সামাজিক শৃঙ্খলা এবং সুশাসন প্রতিষ্ঠার জন্য।
উত্তর
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (স্কুল, কলেজ, বিশ্ববিদ্যালয়)।
উত্তর
ইতিবাচক অনুষ্ঠান প্রচার করে ও জনসচেতনতা তৈরি করে।
উত্তর
সমাজের غالب মূল্যবোধের উপর।
উত্তর
মূল্যবোধ, কারণ এটি নৈতিকতার ভিত্তি তৈরি করে।
উত্তর
নৈতিক ও মূল্যবোধের শিক্ষা এবং আইনের শাসন প্রতিষ্ঠা।
উত্তর
মূল্যবোধের সাথে।
উত্তর
নৈতিকতার সাথে।
উত্তর
ভালোবাসা, শ্রদ্ধা, সততা ইত্যাদি।
উত্তর
মূল্যবোধ শিক্ষার।
উত্তর
সংবিধান, আইন এবং জাতীয় দিবস উদযাপনের মাধ্যমে।
উত্তর
দারিদ্র্য ও বেকারত্ব।
উত্তর
মূল্যবোধের অবক্ষয়ের।
উত্তর
আইনের কঠোর প্রয়োগের মাধ্যমে অপরাধীদের শাস্তি দিয়ে সমাজে দৃষ্টান্ত স্থাপন করা।
উত্তর
অর্থনৈতিক ও ধর্মীয় মূল্যবোধ।
উত্তর
ব্যক্তিগত ও অর্থনৈতিক মূল্যবোধ।
উত্তর
একটি সর্বজনীন মূল্যবোধ।
উত্তর
নৈতিকতা।
উত্তর
'মানবজীবন মূল্যবান'—এই মূল্যবোধ থেকে।
উত্তর
সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহণে।
উত্তর
অপসংস্কৃতির অনুপ্রবেশ।
উত্তর
সামাজিক সচেতনতা ও প্রতিরোধ গড়ে তোলার জন্য।
উত্তর
একটি ইতিবাচক মূল্যবোধ।
উত্তর
কায়িক শ্রমের প্রতি মর্যাদা, সততা, সময়ানুবর্তিতা।
উত্তর
মানুষের আচার-আচরণ ও কর্মকাণ্ডের মাধ্যমে।
উত্তর
মানবিক গুণাবলিসম্পন্ন ও দায়িত্বশীল নাগরিকে পরিণত করে।
উত্তর
ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত ও পরিপূরক।
উত্তর
ব্যক্তিগত ও সামাজিক মূল্যবোধ।
উত্তর
রাজনৈতিক ও সামাজিক মূল্যবোধ।
উত্তর
মূল্যবোধ ও নৈতিকতা উভয়ের।
উত্তর
ধর্মীয় ও সামাজিক মূল্যবোধ।
উত্তর
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও পরিবার থেকে।
উত্তর
অস্থিরতা ও বিশৃঙ্খলার।
উত্তর
অর্থনৈতিক ও পেশাগত মূল্যবোধ।
উত্তর
ধর্মীয় মূল্যবোধ।
উত্তর
মানুষের দৃষ্টিভঙ্গি ও আচরণের উপর।
উত্তর
গঠনমূলক ও মূল্যবোধ সম্পন্ন অনুষ্ঠান প্রচার করা এবং অবক্ষয়ের বিরুদ্ধে জনমত তৈরি করা।
উত্তর
এম. ডব্লিউ. পামফ্রে।
উত্তর
উৎস ও প্রয়োগের ক্ষেত্রের উপর।
উত্তর
সেই সমাজের মূল্যবোধের মাধ্যমে।
উত্তর
মূল্যবোধ সুশাসনের একটি অপরিহার্য উপাদান।
উত্তর
রাজনৈতিক সহনশীলতা।
উত্তর
সামাজিক ও নৈতিক সংকট।
উত্তর
অন্যায় ও অসামাজিক কার্যকলাপ থেকে।
উত্তর
সেই দেশের প্রচলিত মূল্যবোধের উপর।